بريق شمس

معظم الناس ينظرون إلى الأشياء التي تحدث ويقولون لماذا ؟ أما أنا فأنظر إلى الأشياء التي لم تحدث بعد وأقول لما لا

‏إظهار الرسائل ذات التسميات صحح مفاهيمك. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات صحح مفاهيمك. إظهار كافة الرسائل

لماذا معظمنا نمل وصراصير ؟

تُقرأ في (3)  دقائق تقريباً ...

أقرأ هذه الأيام في كتاب " الروح والجسد " للدكتور مصطفى محمود وقد استوقفتني هذه الصفحات كثيراً ...

أتوقع بأن كل من يقرأها بتمعن سيستطيع أن يغير الكثير من أفكاره ... بل سيستطيع أن يُجدد حياته ويبدأ بحياة جديدة رائعة حقاً ..

هذه هي حقيقة حية بين أيديكم ينقلنا إليها هذا الرجل المبدع ...

أترككم مع كلماته وأتمنى لكم قراءة ممتعة  ...


لماذا معظمنا نمل وصراصير ؟




النملة التي تسكن شق الحائط و تتجول في عالم صغير لا يزيد عن دائرة قطرها نصف متر و تعمل طول الحياة عملا ًواحدا ًلا يتغير هو نقل فتافيت الخبز من الأرض إلى بيتها تتصور أن الكون كله هو هذا الشق الصغير و أن الحياة لا غاية لها إلا هذه الفتفوتة من الخبز ثم لا شيء وراء ذلك.. و هي معذورة في هذا التصور فهذا أقصى مدى تذهب إليه حواسها !



أما الإنسان فيعلم أن الشق هو مجرد شرخ في حائط و الحائط لإحدى الغرف و الغرفة في إحدى الشقق و الشقة هي واحدة من عشرات مثلها في عمارة و العمارة واحدة من عمارات في حي و الحي واحد من عدة أحياء بالقاهرة و القاهرة عاصمة جمهورية...

 و هذه بدورها مجرد قطر من عدة أقطار في قارة كبيرة اسمها أفريقيا و مثلها أربع قارات أخرى على كرة سابحة في الفضاء اسمها الكرة الأرضية, و الكرة الأرضية بدورها واحدة من تسعة كواكب تدور حول الشمس في مجموعة كوكبية.. و المجموعة كلها بشمسها تدور هي الأخرى في الفضاء حول مجرة من مائة ألف مليون شمس و غيرها مائة ألف مليون مجرة أخرى تسبح بشموسها في فضاء لا أحد يعرف له شكلاً..

 و كل هذا يؤلف ما يعرف بالسماء الأولى أو السماء الدنيا و هي مجرد واحدة من سبع سماوات لم تطلع عليها عين و لم تطأها قدم و من فوقها يستوي الإله الخالق على عرشه يدبر كل هذه الأكوان و يهيمن عليها من أكبر مجرة إلى أصغر ذرة كل هذا يعلمه الإنسان على وجه الحقيقة..

 و مع ذلك فما أكثر الناس أشباه النمل الذين يعيشون سجناء محصورين كل واحد منغلق داخل شق نفسه يتحرك داخل دائرة محدودة من عدة أمتار و يدور داخل حلقة مفرغة من الهموم الذاتية تبدأ و تنتهي عند الحصول على كسرة خبز و مضاجعة امرأة ثم لا شيء وراء ذلك رغم ما وهب الله ذلك الإنسان من علم و خيال و اختراع و أدوات و حيلة و ذكاء و رغم ما كشف له من غوامض ذلك الكون الفسيح المذهل...

 أكثر الناس بالرغم من ذلك قواقع و سلاحف و نمل كل واحد يغلق على نفسه قوقعته أو درقته أو يختبئ داخل جحر مظلم ضيق من الأحقاد و الأضغان و الأطماع و المآرب .

 نرى الذي يموت من الغيرة و قد نسي أن العالم مليء بالنساء و نسي أن هناك غير النساء عشرات اللذات و الأهداف الأخرى الجميلة.. و لكنه سجن نفسه بجهله و غبائه داخل امرأة واحدة و داخل جحر نملة واحدة التصق بها كما يلتصق بقطرة عسل لا يعرف لنفسه فكاكاً .

 و نرى آخر مغلولاً داخل رغبة أكالة في الانتقام و الثأر يصحو و ينام و يقوم في قمقم من الكوابيس لا يعرف لنفسه خلاصاً و لا يفكر إلا في الكيفية التي ينقض بها على غريمه لينهش لحمه و يشرب دمه و نرى آخر قد غرق في دوامة من الأفكار السوداوية و أغلق على نفسه زنزانة من الكآبة و اليأس و الخمول.

و نرى آخر قد أسر نفسه داخل موقف الرفض و السخط و التبرم و الضيق بكل شيء ...

و لكن العالم واسع فسيح و إمكانيات العمل و السعادة لا حد لها  و فرص الاكتشاف لكل ما هو جديد و مذهل و مدهش تتجدد كل لحظة بلا نهاية و قد مشى الإنسان على تراب القمر ,و نزلت السفن على كوكب الزهرة , و ارتحلت الكاميرات التليفزيونية إلى المريخ ..فلماذا يسجن الإنسان نفسه داخل شق في الحائط مثل النملة و يعض على أسنانه من الغيظ أو يطوي ضلوعه على ثأر؟  و لماذا يسرق الناس بعضهم بعضا ؟ و لماذا تغتصب الأمم بعضها بعضا و الخيرات حولها بلا حدود و الأرزاق مطمورة في الأرض تحت أقدام من يبحث عنها؟




 و لماذا اليأس و صورة الكون البديع بما فيها من جمال و نظام و حكمة و تخطيط موزون توحي بإله عادل لا يخطئ ميزانه كريم لا يكف عن العطاء؟ 

 لماذا لا نخرج من جحورنا  و نكسر قوقعاتنا و نطل برؤوسنا لنتفرج على الدنيا و نتأمل ؟

 لماذا لا نخرج من همومنا الذاتية لنحمل هموم الوطن الأكبر ثم نتخطى الوطن إلى الإنسانية الكبرى ثم نتخطى الإنسانية إلى الطبيعة و ما وراءها ثم إلى الله الذي جئنا من غيبه المغيب و مصيرنا إلى غيبه المغيب؟ 

 لماذا ننسى أن لنا أجنحة فنجرب أن نطير و نكتفي بأن نلتصق بالجحور في جبن و نغوص في الوحل و نغرق في الطين و نسلم قيادتنا للخنزير في داخلنا لماذا نسلم أنفسنا للعادة و الآلية و الروتين المكرر و ننسى أننا أحرار فعلاً ؟




 لماذا أكثرنا نمل و صراصير ؟

لن أنتظرك يا صلاح الدين بعد اليوم !

لا زلت أذكر ذلك اليوم الذي كنت أقف فيه  هناك على سورك , أنظر إلى مداك ورأسي يرتفع إلى السماء ... والهواء يدخل فيملأ الروح حباً ..
لا زلت أذكر ذلك اليوم الذي ركضت فيه مع الأطفال في ساحاتك نردد معاً " بحبك يا أقصى " ... " بحبك يا أقصى " ...
 ونحن نطلق تلك البالونات الملونة في سمائك ...


تصوير فداء عويسات

في ساحاتك لعبت طفلة وتأملت شابة ...

بالقرب من قبتك المتلألئة صليت التراويح ... وعلى ترابك صليت الجمعة ... وبمائك ملأت خلايا جسدي حتى لا تنسى ! حتى لا تنسى !

هناك كل شيء أجمل ... السماء ... الشمس ... حبات المطر ... الطفولة ... التكبير ... أشجار الزيتون ... رائحة التراب !
هناك صلى الرسول عليه السلام ... واجتمع الأنبياء ليشهدوا لله بوحدانية الرسالة التي جمعتهم .. لتكون شاهداً على الأمم ...
هناك وتحت الثرى دماء كثيرة ... كلها سكبت لتحرك عصا التاريخ ... لتتحقق الحكمة الإلهية من خلقنا ... ويتمايز الناس ...

على تلك الأرض مشى أجدادي وزرعوا البرتقال والزيتون والتين ليبقوا شهوداً ...



 قالت لي يوماً إحدى صديقاتي " آلاء إذا أردت أن تعرفي حال الأمة الإسلامية فانظري إلى حال المسجد الأقصى ... إذا كان ينتعش حرية فالأمة في أمان ... وإذا كان  يكبل بالسلاسل فاعلمي يومها أن الأمة في ضياع ... والتاريخ يشهد ! "

كنت في الماضي أبكي كلما ساء وضع الأقصى ... وأقول أين أنت يا صلاح الدين ! وفي مواضيع الإنشاء بالمدرسة كنت أكتب في خاتمة الموضوع سأبقى في انتظارك يا صلاح الدين !!

وعندما كبرت بدأت الأمور تتغير ... بدأت تتغير حد الدهشة !

في يوم من الأيام كنت في طريقي إلى الجامعة أقرأ في كتاب " صناعة القائد " لدكتور طارق سويدان وهناك في المقدمة سالت دموعي  , وقفت الحافلة فوجدت صعوبة في النزول من هول تلك العبارة التي كان لها وقعاً كبيراً على نفسي ... كانت العبارة تقول:

" كلنا ينتظر صلاح الدين ... كلنا ينتظر القائد ... ونسينا بأن في كل منا قائد ! "

في كل منا قائد ! ...

.

.

بحثت بين الكتب ... بحثت في التاريخ ... قلبت  صفحاته القديمة فوجدت قصصاً كثيرة  لأشخاص فهموا عبارة السويدان قبل مئات السنين ...

قرأت عن عبد القادر الجيلاني الذي كان يقول : النفس كلها شر في شر , فإذا جوهدت واطمأنت أصبحت كلها خيراً في خير " لكنه لم يكتف بهذه الكلمات , فلم تكن كلماته هذه سوى خطوة واحدة ضمن نهضة تربوية شاملة من عشرات الدروس التي ألقاها الشيخ على مسامع الناس في بغداد, تلك الدروس التي بدأت عام 521 للهجرة أصبحت مجلساً يضم سبعين الفاً , ثم ازداد الإقبال عليه أكثر , وصار الناس يقبلون إليه من كل مكان حتى ضاقت مدرسته بالناس فكان يجلس عند سور بغداد يعظ وتاب على يديه خلق كثير حتى قال هو عن نفسه " وقد تاب على يدي من العيارين وقطاع الطرق أكثر من مائة الف  !"


كان الصليبيون في هذا الوقت قد دنسوا الاقصى المبارك وحولوا قبة الصخرة الى كنيسة وقلبوا المصلى المرواني الى اسبطل للخيل, وجعلوا جامعه الكبير فندقاً لفرسان أوروبا , وقتلوا عشرات الالاف في ساحاته المباركة , فشخص الجيلاني الداء وحدد الدواء الذي ليس من جرعاته الاعتراض على قدر الله , ولا مجرد شتم الصليبين أو الدعاء عليهم من بعيد , ولا دموع الحسرة أو بكائيات الألسنة أو مراثي الشعراء , بل مواجهة النفوس فحسب ثم تغييرها وتهذيبها  " إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم ", وعندها يختارها الله ويمنحها شرف المشاركة في المهمة المقدسة : تحرير المسجد الاقصى ...
وقد كان, فقد نشأ الجيل المسلم الذي تربى على هذه الدروس الايمانية الجليلة المباركة حتى تشبعت بها كل ذرة من جسده , فكون هذا الجيل فيما بعد الصفوة التي انجبت صلاح الدين وصنعت جيل حطين وقادت جموع المسلمين لتحرير القدس والاقصى ...

كان جيل صلاح الدين " نتيجة " لما فعله الجيلاني وغيره ممن فهموا عبارة " في كل منا قائد "

هو كان قائداً عندما قرر أن يغير نفوس الناس ؟ فماذا فعلت أنا .. هنا كان السؤال ؟

سمعت صوتاً آخر لدكتور مصطفى محمود يقول :


" ترى هل تفرز الأزمة غاندي آخر ليقود المسيرة ؟
لا أحب أن أعلق العمل على مشاجب الإنتظار ولا أحب ان أهرب إلى الحلم، بل أقول نعمل من اليوم من الآن من اللحظة فحتى هذه القوة الروحية لن تولد من فراغ .

 بل سوف تولد منا بالكدح في سبيلها والعمل من أجلها كل في موقعه يحاول أن يضرب المثال بتحقيق الوفاق في أسرته وفي عشيرته وفي جيرانه وفي مجتمعه الصغير ... ويحاول أن يكسر قوقعة قلقانه ويحاول أن يخرج من سجن الشخصانية ليكون قوة حب وقوة تجميع ،ومن الشوق إلى العدل سوف يولد العدل.

و لنذكر دائما أنا نعيش في كون مسخر لنا يستجيب لمعول الاخلاص، و أن جميع عوامل المعجزة فينا في داخلنا و إذا كنا لا نري الزعماء يتفقون على رأي ولا يلتقون على كلمة فلأنه نحن لا يلتقي الواحد منا وأخوه على كلمة !ألم يقل الله إنه لا يغير مابـقوم حتى يغيروا ما بـأنفسهم؟
فـلنبدأ من الآن على الفور في أن يغير كل منا ما بـنفسه ولن يطول الانتظار".

كان السؤال كيف أستطيع أن أغير ما بنفسي ؟ كيف أستطيع أن أكون قدوة لجيراني وأهلي وأصدقائي ؟ كيف أستطيع أن أتميز في تخصصي وهواياتي ؟ كيف أستطيع أن أستغل كل طاقاتي الرائعة التي وهبها الله لي لأعمر بلدي و أصلح شبابه بنية " نصرة المسجد الاقصى " ... ألم يقل الرسول عليه السلام " إنما الأعمال بالنيات ! "

قال لنا يوماً أحد الدكاترة : " هل تحبون المسجد الأقصى " ... قلنا بصوت واحد نعم !
قال : ماذا تعرفون عن المسجد الأقصى وعن تاريخه ومعالمه ؟ ... صمت !
قال من يحب... يعرف عن حبيبه كل شيء ! ...

فغرست هذه الكلمات في قلبي ... " من يحب ... يعرف عن حبيبه كل شيء "

بعد أن اجتاحتني كل تلك الاسئلة  ...بدأت بوضع إجابات لها ... وتابعت القراءة في الكتب لعل المزيد من الأسئلة ترشدني إلى الطريق ..

بعد أن اجتاحتني كل تلك الأسئلة -اكتشفت - أن الدموع لم يعد لها مكان ... وقررت  أن أقول لله تعالى عندما أقف بين يديه " يا رب ... حاولت بثقافتي ... بعلمي ... بتخصصي ... بهواياتي ... بابتسامتي ... بإتقاني ... بمظهري ... بتعاملي مع الناس .. بصبري ... بإيماني ... بإبداعي ... بلغتي ... بوظيفتي ... بصلاتي ... بدعائي ... بأبنائي ... بأخذ يد الشباب إلى الطريق الصحيح أن أفعل شيئاً للأقصى "...

بعد أن اجتاحتني كل تلك الاسئلة ...

نظرت إلى السماء وقررت ...  أن لا أنتظر صلاح الدين بعد اليوم !

نحن لسنا بجيل فاشل !! محاكمة ...

تدوينة اجتماعية تقرأ في (15 دقيقة ) .


المكان : قاعة المحكمة
في الزنزانة : جيلي 
التهمة : الحكم بالإعدام على جيل اتهم بالفشل والعشوائية والجمود !
على المقاعد : آباء وأمهات ... مدراء ... مدرسون ... إعلاميون...كل من يقول عن جيلي فاشل .
المحامي : أنا
...من سينقد هذه الجلسة : أنتم... 
.........................................................................

قد سمعتها كثيراً " جيل فاشل ! " , " جيل البسكوت " , " جيل نانسي عجرم !! " , " جيل لا يريد أن يتعلم" .

سمعتها من العديد من الآباء والأمهات والكبار بالسن وكذلك من المدرسين والمدرسات والمديرين والمديرات ... سمعتها في برامج التلفاز وقرأت عن ذلك في المنتديات  ...

قرأت بأننا جيل لا هدف له ... ضائعين ... متخبطين ... فاشلين أكادمياً...

ولكن ...

مهلاً يا سادة !!

أنا من هذا الجيل  ! ... صديقاتي من هذا الجيل !  ... هل تسمحوا  بأن تعطونا مكبر الصوت  قليلاً ولو لمرة واحدة لندافع عن أنفسنا ؟
نعم , اليوم سأصعد على المسرح وأريدكم  أن تستمعوا لكلماتي ...
نعم , اليوم سألبس ما يلبسه محامي الدفاع وسأقف لأتكلم باسم جيل حكم عليه بالإعدام شنقاً باسم الفشل والرجعية والانحطاط !



أيها الآباء والأمهات :

لا أريد أن أقول كلمتي هذه لجميع الآباء والأمهات ولكنني أريد أن أقول ذلك ل 95 % من الآباء والأمهات

فاستمعوا جيداً يا سادة ..

أيها الأب العظيم ... 

والله إني لأقدر كل حبة عرق نزلت من جبهتك ... وأقدر بأنك عشت لهم ولم تعش من أجل نفسك ..
أعلم كم هي صعبة هذه الأيام وكم هو مزري الوضع المادي ... أعلم أيها الأب العظيم بأنك تقضي وقتك بأكمله لتوفر لقمة العيش الهنيئة لأبنائك ولتدفع لهم أقساط المدارس والجامعات وبأنك تزيل " اللقمة " من فمك لتطعمها لأبنائك ! ...وبأنك مستعد أن تعطيهم من عمرك وسعادتك فقط ليكونوا سعداء مسرورين ...
أعرف كم أنت عظيم ...

ولكن باسم جيلي هل تسمح لي بأن أتكلم ...

أيها الأب العظيم ... نحن لسنا بجيل فاشل ! ...
 لكن نحن جيل لم نسأل يوماً لماذا نحن هنا ... على هذه الأرض!
أنت لم تسأل يوماً ابنك أو ابنتك ما هدفك في هذه الحياة ؟ 
كم مرة أيها الأب العظيم قلت لابنك : أخبرني يا بني ما هدفك في الحياة ؟ما هي أحلامك ؟ ما هو طموحك ؟ ماذا تتمنى أن تصبح في المستقبل ؟ ما هي الحياة التي تتمناها لنفسك ؟ كيف هو شكل البيت الذي تتمنى أن تصنعه في المستقبل ؟ 
لم تنسى أيها الأب أن تقول لابنك " أدرس " ولكنك لم تخبره لماذا عليه أن يدرس !... قلت له " فرحني فيك وجيب معدل يرفع راسنا وما تشمت فينا دار عمك والناس ! "ولكنك لم تخبر ابنك بأنك تثق به ... تثق بقدراته ...

لم تخبره كم أنت فخور به!

كنت في بداية كل أسبوع تعطي ابنك مصروفه بالكامل ولكنك نسيت أن تحضنه كما كنت تفعل وهو صغير ...

أيها الأب العظيم ... كم مرة أخذت أبناءك الشباب إلى مطعم رائع وأخبرتهم كم تحبهم ؟... كم مرة دار بينك وبينهم نقاش عن أحوالهم بعيداً عن اللوم وإعطاء الأوامر؟
كم مرة كانت هديتك لهم كتاباً ؟
كم مرة قلت لهم أرى فيكم جيل صلاح الدين؟
كم مرة كنت أنت الإمام وصلوا خلفك ؟ وكم مرة دعوت ورددوا من ورائك ؟
كم مرة ابتعدت عن الظنون وجعلتهم يشعرون بثقتك العالية بهم !


أمور بسيطة ولا تكلف أي مجهود ولكنك لم تقم بها وبغير قصد منك ...
 
فلماذا تلومهم اليوم وتقول أبنائي فشلوا في حياتهم ؟ هم لم يكونوا جسداً يريد أن يأكل فقط ... بل كانوا روحاً وجسداً وأنت نسيت الأولى! ..

أذكر الآن والد صلاح الدين عندما وجده يلعب مع البنات وهو طفل  فرفعه وألقى به على الأرض وقال له " والله لم أنجبك لأجل ذلك  .. أنجبتك لتحرر بيت المقدس " .. ثم سأله لماذا لا تبكي من ألم السقطة على الأرض  ؟ فقال له صلاح الدين " وهل هناك قائد سيحرر بيت المقدس يبكي لأجل ذلك الألم ؟ "

نعم هذا الجيل خرج من مثل أولئك الآباء الذين زرعوا داخل أبنائهم فكرة الهدف والمبدأ والقضية ... 

......................................................................................

 أيتها الأم الرائعة المضحية ...

كلمة لو سمحت ...

أيتها الأم الغالية يا من حملتي طفلك تسعة  أشهر بألم لا يتحمله الرجال ... يا من سهرتي على مرض أبنائك ..وعملتي 24 ساعة دون كلل أو ملل -حتى أن الموظف يعمل 8 ساعات بينما أنت تعملين لراحة أطفالك 24 ساعة !! - 
فديتي أبنائك بعمرك وصحتك وسعادتك ....

ولكن ...

هل كنت تعلمين أن الطفل تتكون 90 % من شخصيته عندما يبلغ سن السابعة من العمر ؟  
هل عملتي على ثقل هذه الشخصية وتعزيزها ؟
هل رسمتي مع طفلك حلمه وهل علمتيه معنى أن يحلم ؟ 
هل انتبهت على هواياته فكنت الراعي لها والمنمي لها ؟ أم قلت له:" اذهب لدارستك هذا لن ينفعك !" .
هل كنت صديقة لابنتك فسمعتيها وحضنتيها ودعوت لها ؟ أم جعلتيها تضطر لأن تبوح بما يحزنها لصديقاتها ؟
هل سألت نفسك يوماً لماذا تضع ابنتي مئة حاجز بيني وبينها ؟
هل علقتي لأطفالك لوحاتهم  التي رسموها صغاراً لترينهم رسامين في المستقبل ؟ أم أنك قلتي لهم " هذا كله تضيع وقت ولا يصنع مستقبل ! " ؟
 
كنت تستيقظين من الساعة السادسة لتضعي لهم الطعام داخل حقيبة المدرسة ولم تنسي هذا أبداً ولكن كم مرة سألت ابنتك أو ابنك ما هي أحلامك الجديدة ؟ 
أين وصلت في طموحك ؟
ماذا تعلمت اليوم ؟
كم من شخص ساعدت ؟
ماذا استفدت من الكتاب الأخير الذي أهدبته لك ؟
ما أفضل سؤال سألته اليوم في المدرسة؟ 
ما هي أفكارك الإبداعية الجديدة التي ستطور العالم ؟

الأطفال في الغرب ينشؤون قراء على أحضان أمهاتهم ... وأطفالك كانوا روحاً ... عقلاً ... وجسداً (ركزتي على الثالثة ونسيتي الأولى والثانية ) !

أيها الأم والأب ...
( في دراسة تقول أن الفرد إلى أن يصل إلى عمر المراهقة يكون قد سمع مالا يقل عن ستة عشر ألف كلمة سيئة ولكنه لا يسمع إلاّ بضع مئات كلمة حسنة ) .

إن الصور التي يرسمها الطفل في ذهنه عن نفسه هي أحد نتائج الكلام الذي يسمعه ، وكأن الكلمة هي ريشة رسّام إمّا أن يرسمها بالأسود أو يرسمها بألوان جميلة . فالكلمات التي نريد أن نقولها لأطفالنا إمّا أن تكون خيّرة وإما أن تكون مدمرة .


  النتيجة عند أغلب الأسر  أبناء يعانون من  واحدة : [ انطواء ، عدوانية ، مخاوف ، عدم ثقة بالنفس ] . 
بالإضافة إلى إنشاء جيل لا يقرأ ...
.................................................................................


أيها السادة هنا قد انتهت أول وأهم مرحلة من حياة جيلي " مرحلة التعزيز الأسري " التي تتمثل بتكوين ملامح الشخصية , ورسم أول أسياسيات المبادئ والأحلام والأهداف والطموحات  !! 

كان أبطال هذه المرحلة أم وأب رائعين لكنهما ركزوا على تربية جسد ونمو غذائي صحي وتعاقب مراحل دراسية وتوفير لقمة العيش بكل حب ورحمة وروعة ... 

و نسوا بأن أبناءهم ليسوا جسداً فحسب ....أو أنهم لم يتربوا على هذا وبالتالي لم يمنحوا أبناءهم ذلك ! ...


هنا خرج جيلي في أول سنوات حياته دون أن يسأله أحد ما المستقبل الذي تريد صنعه لأمتك .. لبلدك ... لأسرتك ...لنفسك؟
و دون أن يربى على رسالة وقضية وهدف ... ودون أن يتدرب على رسم أحلام وطموح ومستقبل جميل ...

فاتهم بأنه جيل فاشل  !!

وحكم عليه بالإعدام ....




.................................

أيها المدراء ... أيها الأساتذة ... أيتها المعلمات 

وصل جيلي إليكم الآن " بعد خروجه من مملكة والديه " ...



-هنا أيضاً أتوجه إلى 95% من المدراء وكل من اتخذ سلك التعليم رسالة في حياته وليس الجميع  حتى لا يكون علي أي مأخذ - 


أيها السادة بناءاً عن تجربتي الشخصية وخلال 12 سنة قضيتها في المدرسة ..
لم يسألني أي مدرس أو مدرسة عن هدفي في الحياة ولم يخبرني أحد منهم عن دوري فيها ...ونادراُ ما وجدت من يزرع  باقة أمل في قلبي منهم  !!
هل معقول ذلك .... أرجوكم أنصفوا !!
هذه ليست كلماتي فقط بل كلمات العشرات من صديقاتي وفي مدارس مختلفة ...


ما الذي كنتم تدرسونا إياه ؟؟ هل هو أهم من هذا الأسئلة؟


أنا شخصياً لم أشعر بتحفيز من أحدهم إلا من رحم ربي ! ... لم أسمع بأننا نستطيع أن نكون جيل صلاح الدين القادم
بل كانت عبارة " العالم الثالث " ... نحن يا أبنائي " العالم الثالث " ... نحن " العالم المتخلف " !! تقتلني ...

تريد من جيل أن يغير وانت تقول له بأنك تعيش في عالم متخلف ولا تقول له بعدها بأنه يستطيع أن يفعل أي شيء سوى التحسر !

لماذا لم تخبرنا معلمات التاريخ عن " النهضة " ... النهضة ... النهضة ... نهضة الشعوب ... !

لماذا لم نضع معهم برنامج عن أدوارنا لنكون جيل النهضة ؟ أم هذا ليس داخل المقرر الدراسي ... آه أعذرهم ...
 لماذا لم نكن نفعل سوى مسك قلم رصاص والتعيين على الكتاب عن المادة المهمة  

" التي سوف تدخل في الامتحان ! " .

كنا كأداة يحفظونا كلمات لنخرجها على شكل " حبر على ورق ! " ...
وتخرج النتائج ... وننسى !! 
شكراً على هذه الرسالة العظيمة !


لماذا لم تخبرنا معلمات اللغة الإنجليزية عن حركة الترجمة التي نقلت الغرب من القرون الوسطى إلى العالم الأول  لنصبح مثلهم؟


لماذا كلما كنا نسأل إحدى المعلمات عن مشكلتنا في عدم القدرة على اختيار التخصص تقول لنا " جيبوا معدل بعدين لكل حادث حديث ! " وترجمة كلماتها : " سيروا بدون خارطة وإن شاء الله بتوصلوا بقدرة قادر " ... سيروا بدون هدف !


عشنا سنتين كاملتين في حرب نفسية فقط للتصنيف بين الفرع العلمي والفرع الأدبي .. ولا زلت أذكر عبارة " مين بدها تحول أدبي يا صبايا  ؟؟ " " فيزياااااااااااااااااااء " يجعل نصف الطالبات يعيدون سنة التوجيهي .... هيا .. هيا من تريد أن تحول !!
وكأن من يختار التخصص الأدبي يعتبر إنسان فاشل .. مع غن العلوم الإنسانية (الأدب والتاريخ واللغات ) هي التي صنعت حضارة ومجد الأمم ...


- والله تعبت من كثرة علامات التعجب - :(


أتحسر على حصة الرسم التي كنا نرسم فيها لأجل العلامة ... وحصة الرياضة التي كنت أخشى بسببها أن يهبط معدلي ولم أكن أستمتع بدقيقة فيها لأن بدايتها ونهايتها كانت فقط لأجل أخذ العلمات " إن وصلت الكرة إلى داخل الشبكة 5 علمات وإن لم تدخل صفر ! " ...


حفظتمونا معنى الأمانة وعدم الغش ولكنني أرى 90 % من شباب وبنات الجامعة يغشون !! :( لأنهم حفظوا فقط ولم تدخل الكلمات أعماقهم ..
حفظتمونا قوانين الرياضيات ولم تخبرونا بيوم عن فضل علمائنا الرائعين الذين وضعوا علم الجبر فخرجنا من المدرسة لا نعرف شيء عن علمائنا ... ثم تتأسفون علينا نحن الفاشلون  !

... لم تحدثونا عن تاريخنا ... طبعاً فقط فقط الموجود داخل المقرر -نسيت حقكم علي - وبأسلوب التلقين أيضاً !


فخرجنا جيل لا يعرف شيء عن ماضيه ولا يعرف شيء عن مستقبله ...


وقبل فترة سمعت عن مدارس تنوي حذف حصة " المكتبة " لأنها تعتبر أن الفيزياء والكيمياء والرياضيات أهم !! 

أي تنوي تخريج شباب لا يعرفون شيء عن القراءة !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


كم كنتم مجرمون في حقنا !!  لأنكم لم تحفظوا الرسالة  ولم تبلغوها... لا والله لم تحفظوها.

جاء نصفكم لأجل المعاش ..
وجزء كبير  ليلقن ما تم فرضه بالمنهاج ! وهل كان أحد خلف الباب لو سألتنا عن هدفنا في الحياة ليتهمك بأنك خرجت عن المنهاج يا معلمي ! 

 وعشرات جاؤوا لأجل هذه الرسالة العظيمة وتألقوا وتعلقنا بهم وأرسل لهم من هنا ألف تحية وسلام ودعاء بأن يبارك الله لهم ويدخلهم فردوسه ...


وكالعادة أتهمنا بأننا لا نريد ان ندرس !! وبأننا فاشلون أكادمياً ... 
والأجمل من ذلك ... بل المضحك بأنهم يتساءلون لماذا أصبح الشباب يهربون من أسوار المدرسة  ؟
والبنات يتخذون المدارس متسع لكتابة رسائل الحب ... 
ومن منكن أيتها المعلمات حضنت طالباتها وأخبرتهم عن مشاكل الحب المحرم بين الشباب والبنات ؟

أم أنكم لا تعرفون إلا النقد والجلد والاتهام ؟


إن ثمرة جهودكم تجدونها في طلاب سنة أولى في الجامعات وهم ينتقلون كل شهر بين تخصص وآخر ... نعم بالطبع فجيلي جيل فاشل ... وكل مشكلته بأنه لم يسأل خلال 18سنة من حياته عن هدفه في الحياة ؟ بل طلب منه أن يسير بدون خارطة ... 
وعليه بعد ذلك كله أن ينجح !!


هل من أحد يستطيع حل هذه المعادلة ؟
................................................................................................

 حتى الإعلام من أفلام ومسلسلات...

الكل يعلم بأن الفن الهابط يسيطر على الإعلام العربي وهذا الموضوع لا يحتاج إلى إثبات أو حتى دليل فلا يوجد اثنان يختلفان في هذا الأمر...

90 % مما يعرض :

أفلام ذات نهاية واحدة بقصص مختلفة لا تحمل معناً واحداً من معاني الإبداع , (يحبها وتحبه ... , مجموعة من المشاكل... بالنهاية يتزوج البطلان أو يموت أحدهما بحادث سيارة !! ), على صعيد آخر ترى أفلام رصد الواقع كما يسمونها فتراها تركز على حالات الفقر والمخدرات والكزينوهات والنساء  والجهل وكأن العالم الإسلامي بأكمله مشرد مدمن فقير جاهل ومرتكب للمعاصي !...

لا ترى بذرة أمل واحدة خلال ساعات الفلم ... لا تجد أفلاماً تعرض شيئاً جديداً يؤدي إلى نقلة نوعية وعلى جميع الأصعدة فيخرج المتفرج بنفسية بغاية التعاسة , على صعيد آخر لا ظهور للإنسان الواعي المثقف المتدين وإن عرض الإنسان المتدين تجده منعزل عن العالم , قابع في غرفته على سجادة الصلاة , عابس , فاشل .... وطيلت المسلسل أو الفلم لا يقول سوى كلمة واحدة " حرام ... حرام ... !!!!! "

فأصبح عند الشباب نفور كبير من الدين بسبب المقارانات السخيفة بين الإنسان المتحرر (بمفهومهم) والإنسان الملتزم ... حتى إن دعا أحد الشباب دعاءاً بين أصدقائه أو حتى قال " السلام عليكم " بدل " صباح الخير وهاي " قال له  أصدقاؤه " أهلين بعمي الشيخ ! " ...

لم نرى أي واحد من هؤلاء " النجوم " كما يسمونهم يحمل كتاباُ ويقرأ وإن وجد تجده يضع نضارات كبيرة ومنعزل وشخصيته غريبة !

هؤلاء النجوم أصبحوا قدوة للشباب ... ولكن للأسف قدوة في ماذا ؟ 

حتى إن أصحاب المشريع والأموال إن قرروا أن يتجهوا إلى الشباب في مشاريعهم إما يقوموا بعمل نوادي مختلطة أو مقاهي (طعام وأغاني ) تحت شعار " هاده الاشي الوحيد الي ممكن يمشي بالبلد .... " وهذا ما يطلبه الشباب ! وهل جربتم شيئاً آخر ورفضناه ؟ 
.................................................................................

يا سادة إسمحوا لي بكلمة أخيرة أوجهها إلى جيلي ...

يا جيلي ...إياكم أن تفهموا من كلماتي بأنني أريد أن أبرر الحال الذي وصلنا به على شكل إسقاطات على كل من " الأسرة , المدرسة , الجامعة , الإعلام وأصحاب المشاريع " ... إياكم أن تظنوا بأنني اتخذت من طريق اللوم والنقد والمعاتبة تبريراً لما نحن عليه اليوم ... 
كل كلماتي السابقة كانت توضيحاً للأسباب الكبيرة التي أدت إلى وصولنا إلى هنا لأنني أؤمن بأن الاعتراف بالمشكلة وأسبابها هي الخطوة الأولى للحل ولتصحيح المسار ..

 كما أنني متفائلة إلى أقصى حد لأن هناك أمل ونهضة بدأت تشق طريقها ... فبدأنا نرى دعاة شباب متفهمين لاحتياجات الشباب ينقلون الدين بطريقة بغاية الروعة , بدأنا نرى إعلاماً هادفاً يجتاح القنوات العربية مثل قناة " فور شباب " وقنوات الأطفال بالإضافة إلى برامج ثقافية ودينية ونهضوية بدأت تتألق وتجذب الشباب , كما أن الإعلام الجديد  بدأ ينقل رسالة واضحة بأننا نستطيع وبأننا  شباب التغيير كالمدونات والفيس بوك واليوتيوب والمنتديات وتأثيرهم كبير جداً ... كما أن هناك الكثير من رجال الأعمال والمبدعين بدؤوا بعمل مشاريع ومؤسسات رائعة للشباب ...


كل ما عليكم يا شباب أن تعرفوا الطريق الصحيح وتسيروا به بكل قوة وإرادة وإبداع ..








يقول د.جاسم سلطان كن واحدة من هذه الثلاثة على الأقل  :
  • كُن مشروعا ً .
  • كوِّن بنفسك مشروعاً .
  • إدعم مشروعا.
 ملاحظة : لي حديث مطول في هذه النقطة سأطرحها في تدوينة خاصة بإذن الله ...


لنجعل من هذه المحاكمة بداية انطلاقة يا جيلي ... فبعد ان عرفنا أين كانت مواطن الخلل ... علينا ان نكون نحن البداية 
في تصحيح المسار

 رفعت الجلسة


في انتظار نقدكم

مقال بعنوان " النمل " ساهم بجعلي أرى الحياة من زاوية جديدة ..


 تدوينة أدبية تقرأ في (5) دقائق تقريباً ...



كم هي عميقة هذه الحياة ... وكلما اقتربت أكثر من هذا العمق كلما وصلت إلى نقطة واحدة !!  لن أذكرها ولكنني سأترككم مع المقال .. فهيا بنا ...


من على ارتفاع شاهق يبدو كل الناس مثل بعض..
يبدون كالنمل.. سحنتهم واحدة.. وهيكلهم واحد.. مجرّد نقط تندفع في اتجاهات متعددة.




وإذا صعدت إلى أعلى برج في القاهرة ثم نظرت إلى الناس تحت فإنك سوف تراهم مجرد نقط.. مجرد كرات تتدحرج على أديم الأرض ككرات البلياردو.. وستبدو عربات المرسيدس الفارهة كطوابير من الصرارصير اللامعة..

إن الأمور تختلف كثيراً حينما ننظر إليها من بعيد.. إنها تتضاءل وتتشابه وتصبح ذات سحنة واحدة.. وتصبح تافهة مثيرة للدهشة والتساؤل..




إنك تتعجب وأنت فوق في علوّك الشاهق تنظر إلى الصرصار الصغير المرسيدس.. وتسأل نفسك.. أهذا هو الشيء الذي كنت طول عمرك تحلم بأن تقتنيه؟!

من أجل هذا الصرصار يحدث أحياناً أن يرتكب رجل عاقل جريمة، فيسرق ويقتل ليجمع بضع جنيهات يشتري بها هذا الصرصار؟! من أجل أن يكون وجيهاً أنيقاً؟..

ولكن لا يبدو أن هناك فارقاً بين الأناقة والبهدلة من هذا الارتفاع الشاهق.. إن كل الثياب تبدو واحدة من فوق..

أجمل النساء تبدو كأقبح النساء.. الوجوه الفاتنة والقبيحة تبدو من فوق كوجوه الدجاج.. لا فرق بين ملامح دجاجة وملامح دجاجة أخرى.. لا تبدو غمزة العين ولا هزة الحاجب ولا بسمة الشفتين.. وكل ما يبدو هما ثقبان مكان العينين وثقب مكان الفم.. ولا شيء غير هذا..

كل مخلوق من هذه المخلوقات التي تهرول تحت.. له ثلاثة ثقوب في وجهه ومنقار صغير هو أنفه.. وكل واحد يجري ويدفع الآخر أمامه.. ويدفعه آخر من خلفه.. وأنت تتساءل.. على إيه.. على إيه.. بيجري ليه الراجل ده.. مستعجل ليه.. عاوز إيه؟

والحكاية كلها تبدو لك من فوق حكاية مضحكة غير مفهومة.. وقد تنسى بعض الوقت أنك كنت منذ لحظة تهرول في الشارع مثل هؤلاء الناس وتجري وتدفع الناس أمامك وتصرخ في سائق التاكسي أن يسرع بك..

هذا الحماس الذي كان يبدو لك وأنت تحت في الشارع تعيش في وهمك.. هذا الحماس الذي كان يبدو لك حينذاك معقولا.. يبدو لك الآن من بعيد مضحكاً مثيراً للدهشة..

وعلى إيه.. على إيه كل الجري ده.. عشان واحد يسبق التاني.. يسبقه يروح فين.. حا يأخذ إيه بعد جريه، ولا حاجة.. كله محصّل بعضه..

وقد تدبّ خناقة بين اثنين تحت ويتجمّع الناس كما يتجمّع النمل حول ذرة تراب غريبة.. وتنظر أنت من فوق فتبدو لك الخناقة منظراً غريباً، ويبدو لك الموقف مشحوناً بحماس غير مفهوم.. بحماس طائش أبله ليست له دوافع طبيعية..

لماذا يقتل رجل رجلا آخر ويزاحمه في شبر صغير من الأرض يقف فيه مع أن الدنيا أمامه واسعة..

والدنيا تبدو لك من فوق واسعة.. واسعة جداً.. تبدو لك أوسع من أن يتقاتل اثنان على شبر صغير فيها..

إنك تكتشف سخافة الشبر.. وسخافة الناس.. وسخافة السرعة.. وسخافة الآلة..

إن هذا الشبر موضع التنافس والتقاتل يبدو لك تافهاً لا قيمة له..

إنك تسأل نفسك لأول مرة.. لماذا كل هذا الجري؟!

وتتفتح حواسك على آفاق رحبة تخرجك من سجن أنانيتك وصغار حياتك فتبدو لك اهتماماتك الصغيرة هيافة لا تستحق العناء..

وهناك لحظات تستطيع أن تتحقق فيها من هذه الهيافة بدون أن تصعد على برج القاهرة وتنظر إلى الناس تحت..

هناك لحظات نادرة تستطيع أن تخلع فيها نفسك من مشكلاتك التي تضيق عليك الخناق وتحصرك في رقعة ضيقة هي مصلحتك.. وتنظر إلى روحك كأنك تنظر إليها من فوق دون أن تصعد إلى فوق فعلا.. وتنظر متأملا متعجباً.. وتتساءل مندهشاً..

ولماذا كان كل هذا الاندفاع.. لماذا كان هذا الحماس والتهوّر على لا شيء..

وليه عملت كده.. كنت محموق على إيه.. إيه اللي خلاني أعمل كل اللي عملته.. إيه اللي خلاني أتخانق وأفقد صوابي..

وفي هذه اللحظات الخاطفة تفيق إلى نفسك.. وتتجلى عليك رؤية واسعة لحياتك وتتسع أمامك شاشة واقعك فتصبح شاشة بانورامية.. سينما سكوب.. وتسترد قدرتك على الحكم الدقيق العاقل.. تسترد قدرتك على الإمساك بفراملك والسيطرة على حياتك لأنك ترى ظروفك كلها دفعة واحدة وترى معها ظروف غيرك وظروف الدنيا فتتضائل مشكلتك وتصبح تافهة..

وأنا عيبي.. وربما ميزتي.. لست أدري بالضبط.. أني اكتشفت هذه الحكاية من زمان وجربتها وتلذذت بها فقررت أن أقضي أغلب حياتي فوق.. في هذا البرج الذي طار من عقلي.. أتأمل نفسي وأنا ألعب تحت الأرض.. وأفهم نفسي أكثر.. وأتعقل حياتي أكثر..

وكانت النتيجة أني نسيت اللعب.. وتحولت إلى متفرج مزمن.. جالس طول الوقت فوق.. في منصة الحكم.. ونسيت أن الصعود إلى برج المراقبة هذا لا يكون إلا لحظات خاطفة.. نصلح فيها هندامنا.. ونصلح نفوسنا.. ثم ننزل بعدها لنستأنف اللعب..

وأدمنت على الجلوس فوق.. والنظر من فوق حيث يبدو كل شيء صغيراً..

وجاء العيد..

وسمعت صوت البمب تحت نافذتي.. وشعرت أن كل واحد يلعب ويجري ويكركر بالضحك إلا أنا.. جالس وحدي كالغراب في برج عقلي الذي طار..

وشعرت بالثورة على هذه الوظيفة اللعينة التي اخترتها..
هذه الوظيفة التي تحرمني من اللعب وتحرمني من بهجة الحماقة ولذة التهوّر..

وقررت أن أتهور وألعب وأجري.. وأستمتع بالعيد مثل العيال..

وملأت جيبي بالبمب.. وسرت أطرقعه باليمين وبالشمال..

ثم ذهبت إلى روف جاردن لأشرب كوباً من البيرة، مثل أي شاب أحمق..

وكان الروف جاردن في الدور السادس عشر من عمارة عالية.. كناطحة سحاب..

ولذ لي أن أنظر من فوق.. إلى الدنيا تحت.. فماذا كانت النتيجة..

كانت النتيجة أني رأيت الناس تحت يبدون كالنمل.. سحنتهم واحدة.. وهياكلهم واحدة.. مجرد نقط تتدافع في اتجاهات متعدة..

ونسيت كوب البيرة ونسيت اللذة الحمقاء التي جئت من أجلها.. ونسيت العيد.. ونسيت اللعب..

وبدت لي كل هذه الأشياء صغيرة تافهة..

واقرءوا معي المقال من الأول..

مصطفي محمود
من كتاب ((الأحلام))

هل ستجربها :) ؟

الحب بين الشباب والبنات - هذه المرة من يتكلم الشباب بأنفسهم !!

تدوينة اجتماعية تقرأ في (10) دقائق.



الموضوع لم يعد غريباً على الإطلاق ... بل الغريب بأن لا تستمع إلى قصص الحب بين الشبان والفتيات!!!

فالحب أجمل وأعذب شعور على الإطلاق ...

ولكن ماذا يحدث ؟ ولماذا تأتي هذه المشاعر فجأة ودون سابق إنذار ؟ هل الحب حرام ؟ هل للحب شروط ؟ هل الحب يقيده العقل ؟ ما حكم الحب في ديننا الإسلامي ؟


كل هذه الأسئلة التي يطرحها الشباب كل يوم هل لها  إجابة ؟
 

الحب في البداية شعور فطري موجود منذ بدئ الخليقة ... والإنجذاب بين الذكر والأنثى بدأ مع خلق آدم وحواء عليهما السلام.



ولكن دعونا نلاحظ  ما يلي  :

  • 90 % من الأفلام  العربية التي تعرض على مدار 24 ساعة تتكلم عن الحب حتى أصبحت الأفلام العربية معروفة النهاية قبل ان تكمل الفلم.. فتاة جميلة وشاب قوي شهم يحدث بينهما لقاء أو تجمعهما قصة ما فيحدث انجذاب بينهما وبعد ذلك تمر القصة بمشاكل وأحداث وفي نهاية الفلم يتجوز البطل والبطلة ...
  • 90 % من القنوات العربية تبث على مدار الساعة مسلسلات بأسماء مختلفة ولكن موضوعها واحد وقصتها واحدة وتجد الشباب يجلسون بالساعات على هذه المسلسلات التي تمثل أيضاً قصص الحب المختلفة وفي الفترة الحالية نلاحظ غزو المسلسلات التركية المليئة بالزنا والسكر وقصص الحب ... الخ , تغزو القنوات الفضائية العربية.
  • الإذاعات العربية على مدار 24 ساعة تروج للأغاني التي تشتعل بكلمات الحب والعشق ...
  • 70 % من الشباب والبنات حياتهم معظمها فراغ !! لا يوجد أي هدف يعيشون من أجله , ولا يقومون بأي هواية أو أي شيء يملؤون به حياتهم ...
  • دور المدرسة والجامعة مقتصر على " إحفظ المادة ... تنجح !! " , لا يوجد أي توعية أو أي طرح للموضوع فيبقى بين الأصدقاء بدون أي توجيه ...
  • البعد الروحاني والبعد عن طريق الله واتباع الإسلام فقط بالقشور دون التقرب من هذا المنهج العظيم وفهمه فهماً صحيحاً نابعاً من القلب ...




دعونا نرى الصورة الآن ...


في ظل كل هذه الأمور تفتر العلاقة الروحانية بالخالق العظيم وتصبح الروح فارغة تحتاج لمن يملؤها ... 

هذا الشاب يريد أن يشعر بكيانه ... يريد أن يجد إنسان قريب منه ليملأ فراغه ... يريد أن يشعر بأنه ينجز شيء في حياته ... يريد أن يشعر برجولته , يريد أن يشعر بالحب ...

وهي تريد ان تشعر بأنوثتها .. تريد أن تملأ روحها بالحب ... تريد أن تشعر بكيانها ...


في النهاية ...كلاهما يبحثان عن السعادة !!



ولكنهما اختارا الطريق الأسهل ...

سيقول لي أحدكم وهل الأمر هكذا ؟ ( لا ليس صحيحاً)  .. حدث الأمر فجأة !!
نعم صحيح ولكنك كنت مهيأ 90 % لفتح كلا ذراعيك للموضوع واحتضانه من أول نظرة !! ... بل إنك كنت تتطوق شوقاً ليأتي هذا اليوم ...وكذلك أنت يا صديقتي ...

لو أن الصورة تغيرت هكذا !!

سيتغير الكثير ...
عندما يمتلأ الوقت بحب الله ودينه... بالحرص على أمته   ... بالفن والإعلام الهادف ...بالأمل والطوح والنجاح ... 

سيصبح للحياة معنى ...

لن يعود هناك شيء اسمه فراغ ... طاقة الحب الكبيرة ستفرغ في حب الله  وفي حب دينه وحب والناس والأهداف التي رسمها كل لنفسه...
حتى مفهوم الحب هنا سيتغير ...

في الحالة الأولى :  الحب = إشباع للكيان = البحث عن السعادة والمتعة فقط.
في الحالة الثانية  : الحب = هدف راقي مشبع بالإيمان وحب الله مكلل بمفهوم " الهدف الغالي " الذي يمكن الوصول له من خلال الزواج لإقامة أجمل مشروع في حياة الإنسان " أسرة ناجحة متألقة سعيدة ".

يقول د.مصطفى محمود :

لو سألتم عن الحب أهو موجود وكيف نعثر عليه لقلت، نعم موجود، ولكنه نادر, وهو ثمرة توفيق إلهي وليس ثمرة اجتهاد شخصي وشرط حدوثه أن تكون النفوس خيرة أصلا جميلة أصلا، والجمال النفسي والخير هما المشكاة التي يخرج منها هذا الحب.

الخالق العظيم الذي خلق سبع سموات وخلق الخلية والعقل وهذا الكون البديع هل سيصعب عليه جمعك بالإنسان المناسب الذي تحلمين به ؟ هل سيصعب عليه أن يجمعك بالفتاة التي تتمنى ؟

الحب توفيق الاهي ... وليس اجتهاد شخصي ... علينا بالدعاء فالله أقرب إلينا من حبل الوريد ...

عش كل مرحلة من مراحل حياتك وأعطها كل الحب ولا تستبق الأحداث ...

الحياة مغامرة جميلة إملأها بالخير ... ابحث عن نفسك ... اسأل نفسك متى أشعر بالسعادة واكتب...
عادة هذه الأشياء التي تشعرك بالسعادة تكون إحدى هواياتك أو حتى أهدافك ...

اقرأ ... تعلم ... جرب ... شارك ... عاون ..

إن كنت ترى أن أصدقاؤك لا يضيفون لك أي شيء غير ... 

إبحث عن من يرفعك ... إبحث عن حياة جديدة ..

أكتب مجموعة من الأهداف واسعى لها ... إصنع لك كيان وشخصية ولا تكن تافهاً ... 

كن رجلاً يهز العالم برجولته ... وكوني فتاة تغمرين العالم بالعطاء والإرادة والطموح .

يكفي يا شباب استهزئ بنا كثيراً ... قالوا عنا تافهون ... قالوا بأننا لا نستطيع عمل أي شيء ...

أنسيتم كلام حبيبكم محمد صلى الله عليه وسلم " نصرت بالشباب " !! ... فهل أنتم هؤلاء الشباب ؟

هل الحب حرام ؟

مشاعر الحب ليست بيد الإنسان فقد يشعر الإنسان بهذه المشاعر تجاه أحد الأشخاص وهذا خارج عن إرادته ولكن ما يحاسب عليه الإنسان الامور التي يقوم بها بعد هذه المشاعر ...

هل أشبع عواطفه وترك طريق الله فجلس مع الفتاة وتكلم معها بالساعات على الهاتف ؟ هل شغل كل تفكيره وحياته بالتفكير بها ؟
أم هل صبر وقال اللهم تركت ما أحب لأجل ما تحب ... وأكثر من الدعاء واختار الطريق الصحيح ؟

هنا الفرق الكبير ... فالحب ابتلاء واختبار فمن سينجح به ؟
أنظروا إلى أصدقائكم الذين دخلوا هذه التجربة ... ماذا كانت النهاية ؟ انظروا للموضوع بشكل أعمق ... أترون !!

قامت صديقاتي  رهف و وداد بعمل فلم اسمه " إكسير الحب " وقامتا بعرضه في الجامعة فنال إعجاباً شديداً  فطلبت منهما الإذن بأن أعرضه هنا 
لأن الفلم كان رائعاً حقاً  وواقعي جداً ومن تكلم به كان الشباب أنفسهم ...

أترككم مع الفلم  ..



ماذا بعد هذا الكلام يا شباب :) ؟

بانتظار تعليقاتكم ... نقدكم البناء .. إضافاتكم  .. وأي شيء تحبون التحدث عنه ..

قبل أن أنهي أريد أن أن أشكر كل من وداد ورهف بارك الله فيكما على هذا الإنجاز الرائع :)  ...وأريد أن أشكر كل من تابع التدوينة للنهاية.

كل التقدير والتحية والاحترام ..

السلام عليكم




أتعرفين عروساً لإبني ؟

تدوينة اجتماعية  تقرأ في (5 ) دقائق تقريباً ...



كنت في طريق عودتي إلى البيت , عندما وقفت أمامي سيارة تقودها إحدى النساء ...

اعتقدت أنها قد أضلت الطريق , أو أنها تريد أن تسألني عن أحد الأماكن الموجودة في منطقتنا ...

ولكن ظنوني كلها كانت خاطئة !!

أطلت المرأة من النافذة وقالت لي : " أريد أن أخطب لإبني , هل تدليني على  فتاة لها عينين زرقاوتين لعلي أخطبها لابني ؟ " .

بصراحة لم أعرف ماذا أفعل , استوقفتني من بين كل الناس لأدلها على فتاة لها عينين زرقاوتين لإبنها !!

وقفت أحدق بها  قليلاً ثم قلت : لا , وأكملت طريقي ومئات الافكار تتخبطني ...

بصراحة , لو قالت لي :

أتدليني على فتاة متعلمة  ذات أخلاق وسمعة عطرة لإبني والله ما أحزنني سؤالها .

ولكن إلى متى ستبقى  هذه العادات والتقاليد المتعفنة التي بالفعل أصبحت كالوباء في مجتمعنا؟

وإلى متى ستبقى الفتاة في عيون الكثيرين  " جمال "  فقط ؟

أرى من تتزوج وهي في الخامسة عشرة والسادسة عشرة ... ليخرج الناس بعد الزفاف  يقولون عروس جميلة جداً ما شاء الله  !!!!

وأنا كالعادة أقف أنظر إليهم وقلبي يتقطع على أجيال ستخرج بأم لم تكمل حتى تعليمها المدرسي !!

كيف ستنصح هذه الأم ابنتها غداً إن قررت أصلاً أن تدخلها الجامعة ؟

ستقولون لي هناك حالات استثنائية الفتاة تكون فيها مثقفة ولكن ظروفها .. الخ , أقول كم نسبة هذه الاستثناءات ؟

ولكن ما نراه ليس كذلك ... 

نرى أهل يزوجون فتيات لم يعرفن شيئاً عن الحياة بعد ...

نرى أهل ما زال تعليم الفتاة لديهم مشكلة ... لأنهم يرون أن الفتاة " لو ذهبت إلى المريخ آخرتها للطبيخ !! " 

نرى أهل يحرمون بناتهم من التعليم الجامعي بحجة الخوف على الفتاة ...

الخوف من ماذا ؟ 

طالما أنك حضنت بذرتك , ربيتها واعتنيت بها , وسقيتها حب الدين والأخلاق والصفات الحميدة ..

كيف تخاف على هذه البذرة وإن رميتها في غابة ... فهي في النهاية ستزهر وتخرج أوراقها الخضراء حتى لو كان من حولها وحوش ...

سيبقى فقط عليك أن ترعى هذه البذرة, تحرص عليها و تجعلها صديقة لك لتخبرك بكل شيء يحدث معها لتقف بجانبها ..

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

تقولون اليابان بلد متحضر ... وأوروبا بلد متحضرة ... نعم , فالأولاد هناك ينشؤون قراء على أحضان أمهاتهم ...

فهل ستفكر بنت الخامسة عشرة أن تنشئ جيل النهضة مثلاً ؟  وهل هي بالأصل تعرف شيئاًعن النهضة ؟؟

حتى لا تقولوا بأنني أبالغ ... أنظروا إلى إجابات أطفال الغرب وأطفال أبناء المسلمين ... أنظروا لإجابات النساء الغربيات ونساء العالم العربي !!


نحن فقط محتلين بأفكارنا ..

فدور المرأة خطير جدأ وقد شاركت الآلاف منهن في صناعة النهضة وإخراج أجيال رائعة ...

وقد كان للمرأة دور كبير ورائع في حياة الرسول  عليه الصلاة والسلام وفي إخراج جيل صلاح الدين الذي أعاد القدس ... 

فهذا الجيل لم يخرج من فراغ بل خرج من أرحام نساء بذلوا الكثير وضحوا بالكثير من أمثالهن :

1-عائشة بنت محمد البغدادي : التي كرست وقتها لوعظ النساء وصارت من طلائع الوعظ والإرشاد والعبادة والصلاح .
2-تاج النساء التكريتي : درست مع زوجها في المدرسة القادرية التي أنشأها عبد القادر الجيلاني ثم صارت من العالمات الواعظات المشهورات في جهادها التربوي.
3-خاصة العلماء بنت المبارك الأنصاري: بنت لها رباطاً بباب الأزج في بغداد تتكلم فيه بالوعظ على النساء وتعليم البنات.
4-شمس بنت عبد الجليل: برزت في الوعظ والنشاطات الإسلامية.
5-جوهرة الدرامي : درست على علماء عصرها ثم استمرت في جهادها التربوي.
6-شهدة بنت أحمد المعروفة ب (فخر النساء) : والتي أصبحت من كبار العلماء وقادة الإصلاح , ودرس على يدها خلق كبير من الرجال والنساء ,كما درست قبل ذلك على يد كبار العلماء .

وما هذه النساء إلى عينة قليلة جداً من آلاف كانوا سبباً في إخراج جيل النهضة ...

كما كان للنساء دور كبير في حركة الجهاد التي قادها كل من نور الدين زنكي وصلاح الدين الأيوبي وقد ضم جيل الجهاد النسائي نساء من كافة الطبقات , ابتداء من نساء القيادة حتى نساء الطبقات الشعبية .

وبالنهاية أختم ببعض ما قاله  د.مصطفى محمود في كتاب " حوار مع صديقي الملحد "  حيث قال :

أما البقاء في البيوت فهو أمر وارد لزوجات النبي باعتبارهن مثلا عليا “ وقرن في بيوتكن “ .

وهي إشارة إلى أن الوضع الأمثل للمرأة هي أن تكون أماً وربة بيت تفرغ لبيتها ولأولادها.

ويمكن أن نتصور حال أمة نساؤها في الشوارع والمكاتب وأطفالها في دور الحضانة والملاجئ .. أتكون أحسن حالاً !! أو أمة النساء فيها أمهات وربات بيوت والأطفال فيها يتربون في حضانة أمهاتهم والأسرة فيها متكاملة الخدمات ...الرد واضح.

ومع ذلك فالإسلام لم يمنع المقتضيات التي تدعو إلى خروج المرأة وعملها .. وقد كانت في الإسلام فقيهات وشاعرات وكانت النساء يخرجن في الحروب .. ويخرجن للعلم . إنما توجهت الآية إلى نساء النبي كمثل عليا ، وبين المثال والممكن والواقع درجات متعددة .. وقد خرجت نساء النبي مع النبي في غزواته  وينسحب على هذا أن الخروج لمعونة الزوج في كفاح شريف هو أمر لا غبار عليه
.

ويقول :



وإذا كان الله قد اختار المرأة للبيت والرجل للشارع
فلأنه عهد إلى الرجل أمانة التعمير والبناء والإنشاء

بينما عهد إلى المرأة
أمانة أكبر وأعظم هي تنشئة الإنسان نفسه

وإنه من الأعظم لشأن المرأة أن تؤتمن على هذه الأمانة

فهل ظلم الإسلام النساء !!؟


أيها الشاب ...

إذا أردت أن تحكم على جمال امرأة , فلا تنظر إليها بعينيك , وإنما أنظر إليها بعقلك لترى ماذا يختفي وراء الديكور , المرأة كتاب عليك أن تقرأه بعقلك أولاً وتتصفحه دون النظر إلى غلافه , قبل أن تحكم على مضمونه ذوق الناقد وليس ذوق العاشق هو الذي سيدلك ...

إبحث في بريق شمس



Leave the world a little better than you found , take no more than you need , try not to harm life or environment...

مدونة بريق شمس. يتم التشغيل بواسطة Blogger.
  • التاريخ خارطة البشرية التي تثرثر كثيراً عن أولئك الذين صنعوه ... ولا يمكن أن نتجاهل أبداً تلك الوجوه التي نحتت على الصخر صورها بينما كان البقية يتأملون وجوههم على صفحة الماء ! .. علا باوزير


    التدوين : هو أن تنظر إلى حدث عادي بنظرة غير عادية فتصنع منه حدثاً غير عادياً

    قال تعالى : " إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم "
  • مدونة لكل شباب النهضة ... لكل الشباب الذين قرروا أن يكونوا متميزين بدينهم وعلمهم وإبداعاتهم
    كل التحية والاحترام لكم
    آلاء سامي

حياتي كلها مهر لأمتي

حياتي كلها مهر لأمتي

إهداء من الصديقة نادية درويش

إهداء من الصديقة نادية درويش
:) من على متن الكتاب .. ومن أمام الشمس

يقظة فكر - معانقة الفكر مع الفن -

" هدية من فريقي المميز "عائلة إبداع

" هدية من فريقي المميز "عائلة إبداع
نرى ما لا يراه الآخرون

إعلام ينبض شباباً

إعلام ينبض شباباً
شارك لننقل الإعلام نقلة جديدة تمثلنا

أكاديمية إعداد القادة ... خطوة للأمام

" أبي الروحي " د.مصطفى محمود

" أبي الروحي " د.مصطفى محمود
كلمات هذا الرجل تدهشني

! قلمي يكتب هنا أيضاً

! قلمي يكتب هنا أيضاً
.أول مجلة تكنولوجية تصدر بالعربية في فلسطين

Facebook مدونتي على موقع ال


المتابعون

... إقرأ أيضاً

..بقلم

صورتي
اللهم إجعلني من مُجددات الأمة ... اللهم واجعل كلماتي تصل إلى الآفاق ~

عدد المشاهدات

أرشيف المدونة