شطرنج مبعثرة !

تدوينة اجتماعية تقرأ في (5) دقائق تقريباً ...


كما علمني د.مصطفى محمود رحمه الله كلما أردت أن أعيش عالمي الخاص صعدت في خيالي إلى الطابق الأخير لناطحة سحاب ونظرت إلى العالم من فوق !


هذه المرة رأيت العالم يمتد على قطعة شطرنج ولكن تلك القطعة لا تشبه القطعة التي تعودت على رؤيتها منذ الطفولة !... فتلك سكانها مرتبون كل في مكانه المثالي , بينما ما شاهدته أنا ففوضى عارمة !

لم أجد أحداً في مكانه إلا من رحم ربي , كل يجلس في مكان أحد غيره وبالتالي  "لا نجاح ... لا إتقان ... لا إبداع ... حتى لا مصداقية " ...


 رشا تستنشق الهواء وحب علم الاحياء فلماذا هي في كلية الفنون ؟ أحمد مبدع في اللغات  فماذا يفعل في كلية الطب ؟ وتلك تستطيع أن تكون أمهر مهندسة فلماذا هي في كلية التجارة ؟


ما هذه الفوضى العجيبة ... ما هذا المزيج المبعثر حد المرض ؟


الإنسان يستطيع أن ينجح في تخصص لا يحبه ولكنه لا يستطيع أن يبدع فيه ...هذا ما أؤمن به أنا شخصياً ..


فلماذا نصر على أن نبقى متمسكين بصنم العادات والتقاليد القاتل ...

ولماذا على كل من يحصل على معدل فوق ال 95 % أن يدخل كليتي الطب والهندسة ؟
ولماذا قمنا نحن بوضع دائرة حول كليات لنسيمها كليات القمة  وهمشنا ما تبقى من كليات ؟!
ولماذا لم نعد نرى الشخص بإتقانه وبتميزه بل أصبحنا نحكم على مستواه ومركزه من خلال  تخصصه الذي يدرسه في الجامعة ؟


ما أسخفنا عندما أصبحنا نلهث وراء الألقاب فدمرنا أنفسنا باسم كليات القمة !


التقيت بإحدى الفتيات في الحافلة ذات يوم فدار بيننا نقاشاً سألتها  من خلاله ماذا تدرسين ؟ فقالت بصوت منخفض "  فنون " فقلت بصوت مليء بالثقة والسعادة " ما شاء الله .. أنت إذاً حلقة وصل رائعة بين المثقف والعامي من الناس فأنت ممن يجسدون الأفكار النيرة ليسهل فهمها على العوام من الناس .. رائع حقاً  " نظرت إلي الفتاة نظرة يملؤها الذهول ! ربما لأني أول من لا يبدي الأسى والحزن على تخصصها الغريب " ف ن و ن  !! ".


لماذا يفني الشباب أعمارهم في تخصصات  وأعمال لا يحبونها ؟

"  سؤال ممتاز ! "

الإجابة في الحقيقة تتمحور حول أسباب عديدة من أهمها :
1-عدم اهتمام معظم البيوت العربية أو إيمانهم بتنمية المواهب والهوايات فتضيع هباءاً.
2-عدم توجيه المدرسة للطلاب واعتمادها على مسار التلقين .. إحفظ تنجح ! ...
3-ارتباط مبدأ أن الفرع العلمي " للطلبة المتفوقين " والأدبي (العلوم الإنسانية ) للطلبة الأقل تفوقاً !!
4-اختيار التخصص بناءاً على المعدل ورغبة الأهل وليس بناءاً على الحب الشخصي للتخصص !
5-الكثيرون يقولون بأنهم لا يعروفن ماذا يريدون حتى لو أعطوا الحرية في الاختيار !
6-تنفير المجتمع من التخصصات المهنية والنظر إليها بنظرة دونية فلا يتم التفكيربها أساساً فتنحصر المجالات أمام الشباب.
7-قلت التخصصات وعدم تنوعها .
8-وجود بعض التخصصات النادرة ولكن عدم ارتباطها بفرص عمل بعد التخرج.
9-عدم توفر الدخل الكافي لتخصصات مكلفة أحياناً . ..


كل هذه الأسباب وغيرها أدت إلى تبعثر قطعة الشطرنج حتى لم يعد أحد في مكانه المثالي " إلا ما ندر " !
وأرى بأن أكثر هذه الأسباب شيوعاً " السير وراء ثقافة المجتمع وعدم اكتشاف الذات ! "

سئل يوماً د.طارق سويدان : ما هو الاستثمار الأمثل لطاقة  الشباب ؟ قال : "عندما يكون التخصص الدراسي هو نفسه مجال العمل هو نفسه مجال التطوع ... ".

بغض النظر عن امكانية تحقيق هذه المعادلة ...

كل ما اريد أن أقوله من خلال هذه التدوينة :
1- لا تدرس شيء لا تحبه ... " والسير وراء رغبة الأهل في اختيار التخصص ليس من بر الوالدين ! " .
2- لا تعمل بشيء لا تحبه ...
3- لا ترض أن تكون شخص يعيش بدون أن يعرف هواياته ويمارسها  ...
4- لا ترض أن تعيش حياتك بأكملها وأن لست بموقعك الصحيح ...

ما زال في جعبتي الكثير ولن أكتفي بما قلت بل سأقدم حلول عملية لكل من الطالب والعامل ...
طرق ستساعد الجميع على معرفة مواقعهم والموازنة بين تخصصاتهم وهواياتهم وأعمالهم...

 في الجزء الثاني من هذه التدوينة إن شاء الله :)

وأريد أن أختم بأن أقول لك :

لا تقف ... لا تلتفت إلا إذا أردت أن تسأل نفسك سؤالاً واحداً : هل أسير في الطريق الصحيح ؟
ولقد عرف الله قدرك فجعلك خليفته , فلا تستهين أنت بنفسك وترضى أن تكون قطعة شطرنج مبعثرة ...

احترامي ...